[아이뉴스24 이창재 기자] “우리는 왜 공부해야 할까.”
교과서 속 지식을 외우는 데 익숙했던 학생들이 학교 밖 현실에서 공부의 이유를 찾기 시작했다. 환경문제부터 고령화, 디지털 격차까지 자신이 살아가는 지역사회의 문제를 직접 발견하고 해결책을 고민하는 새로운 배움의 시도다.
경북교육청(교육감 임종식)은 지난 7일 구미 금오산호텔에서 도내 중·고등학생과 지도교사가 참여한 가운데 '배움의 이유-세바공(세상을 바꾸는 공부) 오픈 아카이브'를 개최했다고 9일 밝혔다.
'세바공'은 학생들이 스스로 질문을 만들고 교과 지식을 활용해 실제 문제의 해결 방안을 찾는 학생 주도형 탐구 프로젝트다.
올해는 도내 중·고등학교에서 66개 팀이 신청해 40개 팀이 최종 선정됐다. 이 가운데 15개 팀이 이번 행사에 참여해 탐구 과정과 실천 경험을 공유했다.
학생들이 선택한 주제는 환경과 지역사회 문제, 디지털 격차, 고령화 등 일상과 밀접한 과제들이었다.
학생들은 문제를 발견하는 데서 출발해 해결 방안을 계획하고 실행한 뒤 그 결과를 돌아보는 과정을 거쳤다.
이번 행사는 완성된 결과물보다 학생들이 어떤 질문을 던졌고, 해결 과정에서 무엇을 배웠는지에 초점을 맞췄다.
학생들이 직접 프로젝트 경험을 발표하는 '오픈 스토리'와 탐구 과정 및 실천 결과를 전시하는 '오픈 갤러리'가 운영됐다.
참가 학생들은 다른 팀의 활동을 살펴보며 질문과 의견을 나눴다. 자신이 선택한 문제를 다른 시각에서 바라보고 해결 방법을 비교하는 기회도 가졌다.
주목할 점은 국제 바칼로레아(IB) 교육에서 강조하는 탐구와 공동체 프로젝트 방식을 일반학교 교육활동에 접목했다는 것이다.
IB 교육과정 운영학교에 한정하지 않고 일반학교 학생들도 스스로 질문하고 협력하며 배움을 실천할 수 있도록 했다는 점에서 기존 수업 방식의 변화를 모색한 사례로 볼 수 있다.
경북교육청은 앞으로 학생 주도형 공동체 프로젝트를 확대하고, 질문과 탐구·실천·성찰이 이어지는 수업 문화를 일반학교에 확산할 계획이다.
임종식 경북교육감은 “배움의 진정한 가치는 학생들이 스스로 질문하고 배운 것을 삶 속에서 실천할 때 더욱 커진다”며 “학생들이 공부의 이유를 스스로 발견하고 배움을 통해 자신과 공동체의 변화를 만들어 가는 주체로 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
/대구=이창재 기자(lcj123@inews24.com)